Principios de las aulas heterogéneas

Aquí te dejamos los principios básicos para gestionar aulas heterogéneas.

1) Organizar la clase

Aspira a desarrollar alumnos autorregulados.
Reconoce las diferencias existentes entre los alumnos. 
Desarrolla criterios e instrumentos de evaluación que se concentran en el progreso. 
Personal de los alumnos y en su progreso con respecto a criterios externos.

2) Comunicar a través de los ambientes

El diseño anticipado del ambiente escolar y aúlico promueve el trabajo en la diversidad.

Las paredes y espacios pueden ser diseñadas de tal forma que permitan cumplir propósitos variados: informar, despertar curiosidad, incentivar a la acción, estimular procesos de pensamiento, y ser testigos del aprendizaje de los alumnos funcionando como escenarios para su expresión.

3) Redactar una buena consigna

Para construir una BUENA CONSIGNA es necesario definir:

La tarea a realizar, especificando el o los tipos de producción que deben desarrollar.
La finalidad perseguida, aclarando el objetivo de dicha tarea.
Los procedimientos a utilizar, precisando limitaciones o dando pistas sobre otros usos posibles.
El tiempo disponible para la realización de la tarea.
Los recursos y elementos a utilizar, y si son obligatorios u opcionales, según el criterio de los alumnos.
La modalidad individual o colectiva del trabajo, si es un compuesto de ambos, o si hay una conformación previa de los grupos o se deja librado a la elección de los alumnos.
El margen de libertad y sobre qué aspectos pueden tomar decisiones.

Reflexionemos:

El ENFOQUE DE LA DIVERSIDAD EN EL AULA:

APRENDIZAJE COLABORATIVO

RITMOS DE APRENDIZAJE

PAREDES INTERACTIVAS

VARIEDAD DE RECURSOS

ESPACIOS DENTRO Y FUERA DEL AULA

CONSIGNAS OBLIGATORIAS Y OPTATIVAS

ELECCIONES – AUTONOMÍA- METACOGNICIÓN